quarta-feira, 27 de abril de 2011

DICA: Aprender a ler e a escrever - Uma proposta construtivista

 
 
Sinopse
 
       Dispomos, atualmente, de um número significativo de estudos sobre como as crianças aprendem a ler e a escrever. Também sabemos que a observação da maneira como a criança aprende pode melhor ajudá-la a fazê-lo. Reunindo todo esse conhecimento, Teberosky e Colomer, duas das principais pesquisadoras e formadoras de professores alfabetizadores, apresentam neste livro instigante a história de como crianças de cinco ou seis anos aprendem a ler e a escrever e de como os demais personagens e o cenário intervêm na aprendizagem da leitura e da escrita.

terça-feira, 8 de março de 2011

NOTÍCIA: MEC finaliza matriz de concurso nacional para professores

Dez meses depois do anúncio da proposta, começa a sair do papel a criação da Prova Nacional de Concurso para o Ingresso na Carreira Docente. A ideia do Ministério da Educação (MEC) é aplicar anualmente uma prova para selecionar professores interessados em trabalhar na rede pública.

Os resultados serão utilizados pelas secretarias municipais e estaduais de Educação que aderirem ao projeto. A portaria que normatiza o exame foi publicada hoje (3) no Diário Oficial da União e a matriz dos conteúdos está disponível para consulta pública na internet.

A prova será de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Inicialmente, a ideia é que ela fosse aplicada em 2011, mas a primeira edição será no ano que vem, adianta o ministro Fernando Haddad. Logo que a proposta foi lançada, entidades que representam as instituições formadoras de professores e representantes da categoria questionaram o formato e a finalidade do exame. O MEC e o Inep tiverem que sentar à mesa com essas organizações para fechar a matriz e instituir um comitê de governança que dará a palavra final sobre o documento.

"A conclusão de vários estudos é de que as provas de concurso, em geral, são mal elaboradas do ponto de vista da seleção de quem vai trabalhar em sala de aula, elas não definem claramente qual é o perfil do bom professor. Nosso trabalho agora é legitimar uma matriz de referência que possa ser usada inclusive por aqueles que  que não queiram se valer da prova nacional", defende Haddad.

Segundo o ministro, anualmente cerca de 100 mil professores ingressam na rede pública. Ele acredita que a matriz pode servir de referência para que estados e municípios melhorem seus processos seletivos.  "Nosso papel é induzir. Esse trabalho causa impacto na qualidade dos concursos, independentemente da realização da prova nacional. Isso tem impacto para trás, na formação inicial, e para frente, na própria carreira", diz.

Ainda não há previsão de quando a primeira edição será realizada e, segundo Haddad, não há "pressa". As entidades deverão apresentar sugestões de alteração à matriz até o fim de março. A presidenta do Inep, Malvina Tuttmann, explica que o próximo passo é fazer uma chamada pública para especialistas em educação interessados em formar um banco de itens, já que o Inep não tem questões preparadas para avaliar esse público. "Isso já vai ocorrer paralelamente. Esses profissionais serão qualificados para fazer um exame de grande escala", aponta.

De acordo com o documento, a prova vai avaliar o profissional a partir de três dimensões: profissão docente e cidadania, trabalho pedagógico e domínio dos conteúdos curriculares. Serão exigidos conhecimentos em temas como políticas educacionais, gestão do trabalho pedagógico, além do domínio dos conteúdos como língua portuguesa , matemática, história e artes.

Jornal de Jundiaí, 04/03/2011.

segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011

NOTÍCIAS: PSDB e educação...

Como nós professores temos claramente percebido, o governo do estado de SP insiste em desrespeitar os professores...

Profissionais que já foram afastados por depressão e os obesos  foram impedidos de tomar posse após terem passado em concurso...

Como se já não bastassem as péssimas condições de trabalho do professor, os baixos salários, os "bônus por mérito" e a repressão às greves  com cavalaria da polícia militar... agora mais essa!!!

Estudei em escolas estaduais a vida toda e cansei de ver professores em greve, escolas depredadas e sem infra-estrutura... mas ao retornar a uma dessas escolas pude avaliar o quanto a situação piorou nos últimos anos...

É preciso abrirmos os olhos para a forma com que os nossos governantes tratam os profissionais que colaboram para a formação de nossos jovens...

quarta-feira, 16 de fevereiro de 2011

DESABAFO: Ser professor...

Ser professor é uma tarefa difícil!

Ás vezes, sinto-me uma equilibrista tentando cruzar pelo ar, em uma corda bamba, um grande abismo carregando um quilo de batatas!

Sei que a comparação parece um tanto quanto exagerada, mas a sensação é realmente essa!

São tantos os desafios que encontramos na profissão docente que muitas vezes a vontade de sair correndo e desaparecer é grande!

Alguém poderia dizer: ”Mas, são apenas crianças.”

Eu diria: “Sim! Mas o problema não são elas, e sim todo o contexto em que a educação acontece: 

...Sistemas opressores que querem resultados, não se importando com os danos que causarão à saúde mental de professores e alunos!

...Uma sociedade inteira colocando na escola e nos professores total responsabilidade pela educação das crianças!”

Creio que até mesmo um santo se sentiria frustrado ao tentar conciliar tantos problemas que, na maioria das vezes, independem de seu esforço!